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自考真题|学习心理与辅导

2018-12-20 10:46 9

一月份的考试将近，所以这段时间小编都会不定时为大家带来一些往年的真题，今天带来的是心理健康教育（本科）的《学习心理与辅导》。

一、选择题

选择题由单项选择题与多项选择题组成。

在S——R这一联结中，S代表（）

A.反应 B.刺激

C.强化 D.模仿

答案：B

提出社会学习理论的心理学家是（）

A.班杜拉 B.韦特海默

C.托尔曼 D.奥苏泊尔

答案：A

在强化物中，水果、食物属于（）

A.消费型强化物 B.活动性强化物

C.拥有性强化物 D.社会性强化物

答案：A

提出“工具强化训练”的心理学家是（）

A.柯克 B.梅钦鲍姆

C.利普曼 D.符尔斯坦

答案：D

感觉统合失调的儿童一般具有的特征包括（）

A.好动，但并无动作技巧 B.动作不灵活

C.喜欢被触摸 D.语言发展迟缓

E.反应迟钝

答案：ABDE

考试焦虑者经常持有的不合理认知包括（）

A.无事实根据的推论 B.以偏概全

C.糟糕至极 D.夸大和缩小

E.情绪推理

答案：ABCDE

二、名词解释

1. 自我提高的内驱力

是指个体的那种因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。

2.复述策略

是指学习者在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程。

三、简答题

简述形成个体自我效能感的来源。

答案要点：㈠个体自身行为的成败经验。它对自我效能形成的影响最大。个体对成败的归因方式直接影响自我效能的形成。㈡替代性经验。人类许多的效能期望来自于观察他人所获得的替代性经验，关键因素是观察者和榜样一致性的问题。㈢言语劝说。㈣情绪唤醒。

文章虽然篇幅较小但也能为同学们在题型认识上起到一定作用，当然，同学们在复习过程中不要放弃课本。

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